◎申請資格：
課程係指本校專任教師所開授課程，「問題導向學習」與教案進行之教學。
◎申請方式及程序：
1.第一階段：繳交申請文件「問題導向學習(PBL)創新課程計畫書」至少8頁(格式如附件，需簽章)、經費初估表與課程設計簡報(ppt檔)
第二階段：完成第一階段繳交之教師須進行課程簡報審查。
※每位教師簡報時間以5分鐘為限，委員提問2分鐘。
※若無法出席者，請以3分鐘簡報影片代替。
※若檔案需要更新或抽換請在01/20(三)中午12:00之前，發信件告知並提供最新檔案，簡報審查當日不允許抽換檔案，可攜帶隨身碟，以防當日簡報檔無法讀取或無法開啟
第三階段：依委員意見修正，並繳交完整修正計畫書(至少8頁)。
第四階段：通過審查後，依委員核定經費繳交經費編列表。
第五階段：依課程所需，進行PBL課程TA培訓。
第六階段：執行計畫並參與校內成果展。
2.課程內容：以解決技術應用、解決產業問題、提升價值創造、關懷在地文化與環境、跨領域協同學習、實務實作經歷為導向之課程，採學生分組、實務實作及多元評量方式進行教學。
3.每門課需以PBL方式進行教學至少6小時。
| 01/18(一) | 繳交補助申請表、申請計畫書(至少8頁)、經費初估表與課程設計簡報 |
| 01/21(四) |
完成第一階段繳交之教師的課程設計簡報審查 ※每位教師簡報時間以5分鐘為限，委員提問2分鐘。 ※若無法出席者，請以3分鐘簡報影片代替。 |
| 01/28(四) | 寄送委員審查意見與修正計畫書格式 |
| 02/01(一) |
依委員審查意見修正，並繳交修正計畫書(至少8頁，以及審查修正過經費初估表) ※紙本最晚02/03(三)中午12:00前繳至教發中心，逾期不受理。 |
| 02/05(五) | 進行計畫書書面審查 |
| 02/22(一)-02/26(五) | 計畫經費核定公告 |
| 03/03(三) | 教師分享活動 |
| 03/08(一)-03/12(五) | 進行PBL課程TA培訓 (03/12日【五】繳交學生學習成效線上期中問卷) |
| 核定日- 06/18(五) | 計畫執行期 |
| 03/15(一)-06/04(五) |
安排觀察課程，以供校內教師進行觀課期間 ※請線上填表單回覆觀課時間安排，網址會在另行通知 |
| 04/19(一) |
期中成果報告繳交截止日 ※繳件包含：期中成果報告書(成果報告書，單行間距，含照片)、展示成果海報。 |
| 06/18(五) |
期末成果報告繳交截止日 ※ 繳件包含：期末成果表單(成果報告表至少13頁，單行間距，含照片)、PBL課程教材、學生課程問卷(繳回期末施測問卷)、3分鐘成果影片。 |
| 06/28(一) | 經費核銷截止期限 |
◎這學期分為兩次施測問卷，第一次施測問卷主要是以學生還未接觸PBL教學方式做施測分析，第二次施測問卷主要以學生已經接觸過PBL教學方式後做施測分析，以方便之後辨別兩次學習成效之間的差異。
◎補助原則：申請經獲審查通過後，首次申請教師(未曾執行深耕計畫PBL課程)或內容有大學社會責任（University Social Responsibility, USR）最高補助共$100,000元，其餘上限$80,000元。依教師開班需求規劃經費項目，經費含業師鐘點費、學生臨時工讀金、材料費、印刷費、業師交通費、租車費、學生保險費及雜支。
◎獲補助課程，需安排PBL教學方法之課程供校內老師進行觀課，並配合活動辦理成果發表。
◎期中成果報告：請於