《遠見》2012年率全國各媒體之先，推出「大學聲望調查」，邀請各校正、副校長進行「校長互評」，詢問「年度辦學聲望最高大學」「未來十年最具發展潛力大學」「未來3～5年內關注前三大議題」等關鍵問題，透過最熟悉高教事務與趨勢的各校當家，看見哪一所學校是同行眼中的「年度MVP」？

有別其他媒體，《遠見》「大學聲望調查」有鑑於不同學校在資源、生源、定位上不同，特別區分「國立大學」「私立大學」「國立技職」「私立技職」四大分榜，避免橘子與蘋果硬比的可能不公。

少子化讓退場大學一所一所浮現，國際競爭讓優秀台灣學生被國外爭搶，當私校煩惱招不滿學生、頂大煩惱招不到好學生，辦學充滿挑戰性下，各校正副校長到底如何觀察同行表現？
 

2022校長們最重視的三大辦學面向：產業連結、跨域整合、國際合作 

《遠見》特別詢問各校正副校長評斷依據，答案其實非常明確。2022年，校長們看對手，主要鎖定在三大面向「產業連結」「跨域整合」和「國際合作」。

面向一》產業連結

觀察一所學校是否「與產業的連結佳，積極發展產學合作」「與校友會的資源連結與合作多」，校長能否引入校外資源，成為辦學助力、帶來營運資源，是各家校長看對手辦學實力時的重要觀察點。

傳統認知中，「理工醫」類科系多的學校，產業應用強，學校在專利變現、產學合作、技轉收入上，往往遠勝於「文法商」科系多的大學。如果有學校能逆轉這種宿命，就會被認為辦學表現更勝一籌。

面向二》跨域科系

未來的產業技術應用，往往是由多種專業知識跨域整合而成，例如金融科技、智慧醫療、數位零售。一所學校能否打破校內科系壁壘，「整合各學系能量，塑造更大的研究能量」「推出跨領域多元學程」，是校長間互相觀摩的重點。

哪些跨域重點最被看好？彙集各校校長意見，有高達54.2%的正副校長任為「AI人工智能」將是接下來辦學最重要的跨域重點，其次是「永續應用與服務」（29.8%）、「智慧醫療」（24.8%）、「智慧製造」（23.7%）、以及「健康長照」（21.0%）。

學生在選擇未來要進入的大學時，不妨觀察鎖定的科系，是否有朝這些跨域重點推出相關課程或學程，尤其例如電機、工程、醫護，課程地圖中沒有朝上述跨域面向開課，就必須審慎思考未來所學，會不會跟不上時代需求。

面向三》國際合作

第三個重點，則是能否創造「國際合作」，包括「國際合作機會多（含招募國際學生、延攬國際師資、跨國學術交流）」，或「具備優秀的國際鏈結（含推動雙聯學制、開辦國際合作學位等）」。能不能把校內資源與機會，與國外對接，攸關學生未來能否透過學校內部課程或學制，創造跨國交換的機會。

理解校長們對於辦學重點的觀察，那2022年辦學最佳的學校又是哪幾間？

技職科大部分，也和去年相同，由臺科和朝陽拿下公私立「最佳辦學科大」榜首，進一步細看前十名，虎尾科大和明新科大分別為公私立科大的最佳進步獎學校，虎尾科大從去年第十名跳升到第六，明新科大則從第十一名前進到第八名。

臺科、北科、雲科、高科備受肯定，虎尾科大躍進 

國立技職的辦學表現前四強，同樣由臺科、北科、雲科、高科四校蟬聯。然而今年校長互評調查的最大驚奇，就是虎尾科大從去年前十一名，跳升到第六名。

2021年新上任的虎尾科大校長張信良，上任提出i-Best（innovation，Base，environment，student，teacher）治校願景，積極打造「創新產學校園」和「數位智慧校園」，引進企業攜手育才，積極更新軟硬體。打造學生能接軌產業實做現場的數位能力。在今年《遠見》「2022企業最愛科大生」調查中，虎尾科大也排名大躍進，工程領域名列第五、資訊領域名列第三，表現亮眼，也帶動各校校長對虎科大辦學的評價跳升。